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摘要:
大家都知道,课后作业的布置就非常有必要。但稍不注意,作业就变成了机械重复的练习,增加了学生的学习负担,甚至会使学生产生厌烦的情绪。怎样的作业,既能达到训练的目的,又不会增加学生的负担,使学生乐于完成呢?数学日记是我所做的一个尝试,取得了一定的效果。
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文献信息
篇名 孩子们喜欢的数学作业——数学日记
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 数学作业 数学日记 孩子 学习负担 课后作业 学生
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学设计与反思
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1612字 语种 中文
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1 冯晓艳 3 0 0.0 0.0
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陕西教育(教学)
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