“三助五环”课堂教学模式在英语学科中的应用

• 作者: 吴娟
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: "三助五环" 课堂教学模式 教学实效
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 1971字
• 语种: 中文

摘要

在英语课堂教学中,学生是主体,教师是主导,各教学活动需密切配合,最终达到培养学生语言能力的目的.高中新课程自实施以来,一线教师一直在探索有效实施英语课堂教学的新思路.以一堂高中英语阅读课的教学实践为例,就“三助五环”课堂教学模式在英语学科中的应用进行探讨,并就如何提高英语课堂教学实效性,提出一些看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴娟		22	205	6.0	14.0