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摘要:
学校作为教育的主阵地,在进行文化教育方面具有无可比拟的优势。小学教育在整个教育体系中起到奠基的作用。语文学科不仅仅是一门工具学科。而且承载着“传道”的重任。在小学语文教学中渗透文化教育,学生在潜移默化中受到文化的熏陶,从而不断地完善人格,净化灵魂,进而成为社会有用之才。为此,在小学语文教学中渗透文化教育可以采取以下策略。
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农村小学语文
地方文化
教育策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学渗透文化教育的策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 文化教育 小学教育 教学渗透 语文教学 教育体系 学校
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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1 徐万春 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化教育
小学教育
教学渗透
语文教学
教育体系
学校
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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