信息技术与数学课程整合对学生及教师的影响

• 作者: 周娟娟
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术与数学课程整合 学习兴趣 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 62-62
• 分类号: G633.6
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

信息化是当今世界发展的大趋势．随着信息技术的发展，我国的教育也要求实现现代化、信息化。数学与信息技术有着天然的依存关系．信息技术与数学课程的整合有利于将抽象的知识形象化．实现了一种在信息化的教学环境中新的学习与教学的方式，提高学生的学习兴趣．培养学生的由主性、创新性、探究精神以及实践能力等。