提高初中语文课堂生动性刍议

• 作者: 张琳
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 初中语文 教学课堂 教学成效 课堂学习 语文教师 有效性 学生
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2012,（10）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

初中语文教学课堂生动性严重不足,影响了教学成效的提升。初中语文教师应当针对课堂学习的有效性开展分析研究,全面优化语文教学课堂,为学生打造生动、和谐、高效的语文课堂。本文主要针对初中语文课堂的生动性开展分析。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳		4	1	1.0	1.0