多元智能背景下的职中数学教学反思

• 作者: 裴爱凤
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 数学逻辑智能 教学反思 职中 身体运动智能 自我认知 学习方法 研究成果
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

根据多元智能理论的研究成果，人的智能不是单一的，而是体现在语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能等多个方面，每个人的智能优势组合都不相同．教学活动中，该理论不仅能引导教学者帮助学生找到学习方法的最佳组合，还有利于学生摆脱思维的短板达到学习突飞猛进的效果．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴爱凤		2	0	0.0	0.0