形近字教学探究

• 作者: 梁建错
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 教学探究 形近字 小学语文教学 低年级语文教学 识字教学 汉字教学 知识学习 写作
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 语言学习
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22
• 字数: 1694字
• 语种: 中文

摘要

“识字教学是小学语文教学的一项主要内容，也是小学低年级语文教学的重点。”识字是阅读和写作的基础，是儿童进行知识学习的“敲门砖”。在中国的汉字中，有很大一部分形远宇，他们字形相似，笔画相近，极容易写错。因此，形近字教学在整个汉字教学中起着非常重要的作用。