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摘要:
Photoshop是Adobe公司推出的图像图形设计及处理软件.它功能强大,使用范围广,涉及到图像、图形、文字、视频、出版等各方面.对于中职学校的Photoshop课堂教学,学生在学习中普遍存在以下两方面问题:一是由于Photoshop课程内容的复杂性,造成学生的畏难心理,处理问题能力差;二是学生不愿主动创新,盲目模仿下的作品风格基本相似.要使学生学好这门课,关键在教师如何培养学生浓厚的学习兴趣,如何激发学生的创造力、想象力.针对上述情况,谈一些看法.
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文献信息
篇名 新时期Photoshop课堂教学中的创新教育
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 中职学校 Photoshop教学 创新能力
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 分类号 G718.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.20.016
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
Photoshop教学
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
总被引数(次)
40809
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