作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从三个方面探讨提高中职数学课堂教学有效性的策略.
推荐文章
如何提高中职数学课堂教学的有效性
中职
数学课堂
教学有效性
提升中职数学课堂教学有效性的策略研究
中职数学
课堂教学
有效性
策略
中职数学课堂教学有效性探究
中职数学
教学有效性
学习方式
专业特色
中职数学课堂教学的几点体会
中职数学
参与意识
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈提高中职数学课堂教学有效性的策略
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 中职数学 教学 有效性 策略
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 理科园地
研究方向 页码范围 143-144
页数 分类号 G
字数 2542字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李树浩 1 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (5)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2017(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
中职数学
教学
有效性
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
论文1v1指导