浅析初中自。然科学教学的新思路

• 作者: 蔡玲芬
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 初中生 自然科学 物理知识 知识融合 化学知识 相对独立 生活体验
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 科研平台
• 页码范围: 74-75
• 分类号: G623.6
• 字数: 2532字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.07.049

摘要

在新课标的理念指引下，初中自然科学将原有的物理知识、化学知识及生物学知识融合到一起，成为一门综合课。它在内容的编排上不仅综合了三门学科的理论知识，与以前三门课程相对独立的状况相比，初中自然科学最大的变化在于更加关注了初中生的生活体验，更加注重教学的实际效果，也更加贴近学生的生活实际，在很多方面具有很大的创新性。学科的这种变化对自然科学老师提出了更