摄影散文教学内容的确定性——以《前方》为例

• 作者: 李二仿
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 散文 摄影 确定性 教案内容 教学重点 教学实践 修辞手法
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2012,（10）
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

摄影散文应该教什么,似乎不应该成为问题。但是,通过在教学实践中的调查发现,在随机选择的10个《前方》教案中,只有一个在教学重点中涉及了阅读哲学散文的方法,其余9个教案的教学重点只是涉及了人文主题或修辞手法,从而导致教案内容宽泛、模糊、低效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李二仿	江苏师范大学文学院	2	1	1.0	1.0