解读文化追寻生长之根——谈地方课程要培养地方学生的地方文化情怀

• 作者: 李文静 黄益相
• 来源期刊: 活力
• 学科: 教育
• 关键词: 地方课程 实施的根本宗旨 根的寻求
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 科教政法
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G423
• 字数: 2521字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2012.06.067

摘要

地方课程立足于地方。这“地方”二字不仅仅是指一个地域，还是一个具有文化意义的概念。所谓：一方水土养一方人。一个地方的文化，是这个地方人精神的DNA。地方课程就是从地方文化出发、开发、传承、弘扬甚至创新地方文化．从而培养学生的地方情怀．进而热爱地方．服务地方。这是地方课程实施的根本宗旨。