试论数学高效课堂建设中的有效课堂提问

• 作者: 王世学
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学习数学 课堂提问 高效课堂 解决问题的能力 引导学生 提问方式 教学手段 教学艺术
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2470字
• 语种: 中文

摘要

在数学高效课堂建设中，有效课堂提问既是重要的教学手段，又是完美的教学艺术。它是联系教师、学生和教材的纽带，是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检测学生学习效果的有效途径。有效的提问方式应该是把注意力放在激发学生的思维过程上，而不应该急促地迈向结果。教师要通过合理有效的提问方式，努力给学生创造思考的条件，留给学生应有的思考时间和思考空间。有效提问要鼓励学生多动脑、勤动手，培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力。有效的提问要教给学生学习数学的方法，培养学生会用数学思想和数学方法来分析、研究和解决实际问题的能力，使学生由“学会”数学转变为“会学”数学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王世学		2	0	0.0	0.0