课堂提问贵在有效

• 作者: 汤颖
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 有效提问 精心设计
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1991字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中巧妙的设疑和有效的提问会极大地提高学生的学习兴趣，也是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段。只有准确、恰当、有效的课堂提问才能激发学生的学习兴趣，更好地提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤颖	陕西省西北工业大学启迪中学	2	0	0.0	0.0