发挥学生主体作用,提高课堂教学效率

• 作者: 夏国礼
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体作用 课堂教学效率 优化教学过程 主观能动性 教育改革 发展能力 参与者 数学
• 年，卷（期）: wldh_2012,（11）
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

坚持以学生为主,充分发挥他们的主观能动性,是优化教学过程,提高数学课堂教学效率的关键,也是深化教学教改的急切呼唤。近年来,随着教育改革的深入,大家越来越重视学生在课堂中的主体作用,让学生主动地思考、探索,成为教学过程的积极参与者,成为学习的主人,在教师的引导下获得知识,发展能力,体现自我。近年来,我对此作了一些探索：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏国礼		3	0	0.0	0.0