浅谈以职业需求为导向进行职高数学教学

• 作者: 黄伟
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职高数学 需要数学 职业能力倾向 和谐发展
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 122
• 分类号: G633.6
• 字数: 1722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2012.01.128

摘要

职高数学课堂教学必须以学生的职业需求为导向,使之更接近职业应用,贴近学生所从事岗位的需要,适应市场经济的需要,以“必须”和“够用”为度,不追求知识体系的系统性.数学教师应以职业教育的目的出发,认真思考,积极探索,寻找数学与学生实际、专业特点的结合点、生成点,提供合适的数学、可选择的数学,利于他们自主掌握必须的和有用的数学知识和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄伟		4	1	1.0	1.0