寻找自公切线

• 作者: 童家成
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 公切线 定义解题 函数图象
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课例部析
• 页码范围: 37
• 分类号: G633
• 字数: 1166字
• 语种: 中文

摘要

一个函数的图像究竟是否存在自公切线,通过极值点不一定能够得到正确的判断.因此回归问题本质,通过定义解题,同时结合函数图象的特征,才能准确判断一个函数是否有自公切线,这往往也是问题解决的捷径.