初中历史教学的几点实践与研究

• 作者: 赵伟
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 实践与研究 历史学科 学习方法 中学教学 历史教师 新课程改革 人类道德
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 63-63
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

摘要

《蔡元培史学论集》中说：“吾人读历史而知古人之行为，辨其是非，究其成败，法是与成者，而戒其非与败者，此人类道德与事业所以进步也，是历史之益也。”由此知之历史的重要性。 随着我国新课程改革的全面推进，对于中学教学也提出了新的要求，历史学科作为中考必考的学科，其重要性自然不言而喻。但是，在我们历史教师在教学过程中，发现很多学生对于历史学科的学习存在着错误的认识，有些学生包括其家长，就单纯地认为学历史，就是背背记记就可以了；还有些人认为历史课是副科，不应该在历史学科的学习中花费太多时间，上课听一听就没问题；也有很多学生认为学习历史就是听教师讲故事，其实历史学科并不是像学生和很多家长想象的那么简单，学习历史绝不是像之前那样的学习方法就能学好的。中学历史学科有着深刻的内涵和要求，历史学科揭示了人类历史的发展规律，也预示了未来，认真学习历史，可以提高人文素养、培养健全的人格、增强公民意识。那么，如何让学生更好地学习历史呢？下面谈谈我的一点教学经验。