高中数学“课堂练习有效设计”的策略研究

• 作者: 王延全
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂练习 有效设计 高中数学 数学课堂教学 课程理念 学生发展 精心设计 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 90-90
• 分类号: G622.46
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念要求教师对数学课堂教学进行精心设计，提高课堂教学的有效性，其中课堂练习是课堂教学中的一个重要环节，然而现实数学课堂教学中，确实存在有课堂练习的效率并不理想的状况．我认为在新课程理念指导下的课堂练习应是有效的、应该是有利于学生发展的，那么怎样才能使所设计的课堂练习有效，有利学生发展呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王延全		5	5	1.0	2.0