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摘要:
乡村课程资源具有鲜明的自然生态性和乡土人文性,是幼儿生活学习的重要资源。乡村幼儿园教师要灵活运用多种教学方式,因地制宜地合埋开发利用乡村丰富的自然资源、社会资源和文化资源,建设适应乡村幼儿发展需要的幼儿园课程体系,以促进乡村幼儿全面、健康、和谐地发展。
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文献信息
篇名 论乡村幼儿园课程资源的开发与利用
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 乡村幼儿园 课程资源 开发利用
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 61-63
页数 分类号 G612
字数 5594字 语种 中文
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1 倪志明 1 7 1.0 1.0
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乡村幼儿园
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