高中英语阅读理解教学中存在的困境以及策略分析

• 作者: 黄芳芳
• 来源期刊: 校园英语
• 关键词: 高中英语 阅读理解 教学困境 策略
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读理解作为高中英语测试中的核心项目,它占据了极高的分数比重,且单题的分值较高,直接决定着学生的测试成绩.因此,英语教师以及学生皆十分关注如何做好阅读理解这一题型的问题.本文出于帮助高中学生实现对阅读理解有效掌握的目的,着重探讨了阅读理解教学中普遍面临的困境,以及教师对这些困境进行应对与解决的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄芳芳		1	1	1.0	1.0