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摘要:
《语文课程标准》强调:语文教学应“关注学生的个体差异和不同的学习要求,鼓励学生选择适合自己的学习方式”.语文学习应该提倡百花齐放,百家争鸣,注重培养学生的求异思维和发散思维,尊重个性的健康发展,尊重个体的独特体验,弘扬人文精神.因此,在语文教学中尊重学生的个性,研究、发展、培养、发展学生的个性显得尤为重要.那么,如何在小学语文教学中发展学生的个性呢?
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 小学语文 个性 发展
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 257
页数 分类号
字数 1971字 语种 中文
DOI
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1 刘翠敏 2 0 0.0 0.0
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小学语文
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金色年华(下)
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chi
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