捧读校本，书声朗朗满课堂——廊坊管中三附小语文课程改革经验

• 作者: 邓雅
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 《全日制义务教育语文课程标准》 校本教材 改革经验 廊坊 课堂 语文课程资源 课程内容 合理安排
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 77-77
• 分类号: G633
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

一、校本使用的意义 《全日制义务教育语文课程标准》指出：教材要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开放、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，强调努力开发并合理利用当时当地的语文课程资源．科学构建校本教材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓雅		4	0	0.0	0.0