音量平衡在学前钢琴教育课中的应用

• 作者: 杨若芳
• 来源期刊: 音乐时空
• 学科: 文学
• 关键词: 音量平衡 钢琴教学 影响因素 应用
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 76,80
• 分类号: J624.1
• 字数: 1647字
• 语种: 中文

摘要

在学前教育的钢琴课教学中,许多学生的弹奏往往只注重力度、音色,而忽视了乐曲的旋律、伴奏音量之间的主辅配合关系,失去了对不同声部层次的控制,导致音响、音量失衡,虽然弹奏得比较熟练,但却无法生动、准确地表达和抒发乐曲中的情感、内容,往往左右手力度始终相同,或左手伴奏过重.本文就音量平衡在学前教育钢琴教学中的应用作简要的分析、探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨若芳	兰州城市学院教育学院	15	39	4.0	6.0