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摘要:
数学教学与思维的关系十分密切.数学教学就是指数学思维活动的教学,对数学思维的研究,是数学教学研究的核心,数学思维的发展规律.对数学教学的实践活动具有根本性的指导意义。
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文献信息
篇名 培养学生的数学思维
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 数学思维活动 数学教学研究 学生 培养 实践活动 根本性
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 自主能力培养
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2171字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.08.018
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维活动
数学教学研究
学生
培养
实践活动
根本性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
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1
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2357
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