作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。里弗斯(Rivers)的研究表明,听占整个言语交际活动总量的45%。由此可见,训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。
推荐文章
非英语专业大学生英语写作能力的培养
非英语专业
在线写作
写作能力
培养学生英语听说能力刍议
英语
心理语言活动过程
听说能力
培养途径
高职学生英语自主学习能力的培养
高职学生
英语
自主学习
如何培养初中生的英语自学能力
初中英语
自学能力
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养学生听英语的能力
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 初中 英语 听力 训练
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 自主能力培养
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1900字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.08.016
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
英语
听力
训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
总下载数(次)
1
总被引数(次)
2357
论文1v1指导