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摘要:
传统老年康复保健是一门体验式新型高职类专业课程.本文探讨以职业能力为核心的工学结合课程设计理念与思路,突出"敬老爱老,以人为本"的职业素养,强调"以学生为本"的主动学习理念,提出采用"DACUM职业岗位分析方法"制定课程目标,运用PBL教学模式,培养高素质的老年服务与管理专业人才.
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文献信息
篇名 传统老年康复保健工学结合课程设计理念与思路
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 传统老年康复保健 工学结合 课程设计
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目 课程改革与教材建设
研究方向 页码范围 129-131
页数 分类号 G423
字数 4063字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.15.075
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄岩松 22 179 7.0 13.0
2 罗清平 27 108 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
传统老年康复保健
工学结合
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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