猜想催生的精彩

• 作者: 王继伟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 猜想 经验基础 逻辑手段 科学发现 科学思维 科学课堂 教学策略 催化剂
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

猜想是建立在已有的事实经验基础上,运用非逻辑手段而得到的一种假定,是一种合理推理。猜想能缩短解决问题的时间;能获得科学发现的机会;能锻炼科学思维。猜想还是一种有效的教学策略——原本可能平淡的科学课堂，在加入猜想这一“催化剂”后，往往会变得十分精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王继伟		3	0	0.0	0.0