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猜想与合作：催生自主学习
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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自主学习合作探究教学模式的实践与思考
新课程改革
历史教学
建构主义
教学模式
自主学习与自主阅读
高中语文
自主学习
阅读能力
顾问的神圣职责——积极倡导自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究的学习方式
会自学
唤醒教育观
顾问的神圣职责
自主学习合作探究教学模式的实践与思考
新课程改革
历史教学
建构主义
教学模式
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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