浅谈“学困生”的转化

• 作者: 戴素琴
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: “学困生” 数学学困生 学习习惯 课堂教学 情感教育 对症下药 教育者 差生
• 年，卷（期）: wldh_2012,（11）
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

当今社会上很多人把＂学困生＂视为＂差生＂,尤其是数学学困生更是如此,认为他们不仅学习习惯差、态度差,而且表现差。课堂教学中往往把这部分人排除在外,视他们为朽木、为顽石,使他们的心灵和自尊受到了极大的伤害。其实只要不是大脑有特殊的疾病,只要给他们创造合适的环境、投入更多的情感教育与指导,他们在一定的条件下是能够转化的。这就要教育者找到形成的原因,对症下药。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴素琴		4	0	0.0	0.0