浅谈如何提高初中语文课堂教学有效性

• 作者: 张晓娟
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 教学有效性 初中 学生成长 个性化人才 教学活动 教学效果 教学目标
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 98-98
• 分类号: G633.3
• 字数: 2332字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的有效性是指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，为实现特定的教学目标而组织实施的活动。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的，是全面关照学生成长与发展的乐园，让学生接受文化的洗礼和熏染。通过有效的课堂培养出来的学生是鲜活的、富有创造力的个性化人才。那么，怎样才能保障初中语文课堂教学的“有效性”呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓娟		2	4	1.0	2.0