初中语文课堂教学有效性探讨

• 作者: 赵庆礼
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 课堂数学 原因分析 指导方式
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学一直是学校教学生活中最基本、最基础的实践活动,也是学校师生活动中的重要构成.如何让课堂教学有效地展开,关系到这堂课的教学质量和学生对知识的掌握程度.现阶段初中语文课堂的低效率性也让学生上课的兴趣大幅度降低,学习兴趣的低下也间接影响了他们的成绩.从师生在课堂教学中的互动低效原因分析入手,提出语文课堂达到有效性的对策,让新课程背景下的语文课堂教学质量更好、效率更高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵庆礼		5	0	0.0	0.0