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中学生物实验中“项目活动”教学初探
中学生物实验中“项目活动”教学初探
作者:
陈灵玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
项目活动教学
创新
多元性
摘要:
依据“项目活动”教学的模式,可把一个个生物问题看作是一个个的项目.在这一过程中,学生可自然生成他们的新知识和新能力,甚至于在这一过程中还可能出现难以预料的创新或发明.
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文献信息
篇名
中学生物实验中“项目活动”教学初探
来源期刊
新课程(教育学术)
学科
关键词
项目活动教学
创新
多元性
年,卷(期)
2012,(10)
所属期刊栏目
教学实践2
研究方向
页码范围
295-296
页数
2页
分类号
字数
1475字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
陈灵玲
3
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项目活动教学
创新
多元性
研究起点
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新课程·中旬
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出版周期:
月刊
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语种:
chi
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49930
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