语文课堂效益刍议

• 作者: 唐广祥
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 课堂效益 课堂效率 语文学科 其他学科 工具性 强调 词句
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1547字
• 语种: 中文

摘要

目前,语文课堂教学耗时多、效率低的现象仍然存在,那么教师又应如何认识和处理制约课堂效率的因素呢？一.未处理好语文的工具性和综合性的关系语文学科包罗万象,具有其他学科无法企及的综合性特点。当强调语文工具性时,课堂上字词句章反复讲解、重复练习,语文的综合性内容便被忽视或削弱;当强调综合性时,课堂上又出现字词句章的架空分析,随意发挥的偏向。