浅谈以学生为主体的教学设计

• 作者: 吕金颖
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 以学生为主体 教学设计 学习兴趣 个体特征 尊重学生 乘法口诀 引导者 “学”
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 139-139
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

新课标指出：课堂应该是属于学生的课堂．教师的任务是做好引导者的角色。新课程的核心理念是“自主、合作、探究”．充分调动学生学习的积极性，变过去教师主动的“教’：为学生主动的“学”．充分尊重学生的个体特征．立足于学生学习兴趣的发掘与培养。让学生在学习中掌握、认识和发现知识．并在深人的探究中获取学习的乐趣和参与的积极性。这一理念在我上过“5的乘法口诀”这节课后有了更深刻的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕金颖		3	0	0.0	0.0