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摘要:
信息技术整合应用为高中英语听力教学注入了新的活力.然而,在整合应用的过程中陆续出现了一些亟待解决的问题.因此,分析高中英语听力教学和信息技术的关系,探讨二者整合应用的策略,具有现实的理论意义和实践价值.
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文献信息
篇名 高中英语听力教学对信息技术的整合应用浅探
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 高中英语 听力 信息技术 整合
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 229
页数 分类号 G4
字数 1753字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田丹丹 2 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
听力
信息技术
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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