让课堂“质疑”成为学生的自身需要

• 作者: 王瑞敏
• 来源期刊: 民风（科学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑 数感 动手操作 游戏活动
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 数学信息
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 4626字
• 语种: 中文

摘要

教师重视学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性参与学习的重要手段,也是培养学生创新意识的重要一环.数学教师要创设情境,激发学生学习兴趣；要注重学生的动手操作能力的培养,让学生在互动中,激发思维,在游戏中,拓展思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑞敏		1	0	0.0	0.0