运用多媒体，莫让＂教学反思＂成虚设

• 作者: 石红梅
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 教学反思 多媒体 教学质量 教学效果 集体备课 教师 学校
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

一、当前教学反思主要存在的问题 1．反思重数量不重质量。我们实际工作中的教学反思。只有少数教师是自觉真正地反思，大部分教师是为了应付学校布置的任务。因为学校会硬性规定写多少篇的教学反思．因此教师们的教学反思数量足够，但质量却存在一些问题。因为那样的反思并不是出自教师的深入思考，没有静下心来找出其工作中的失误，以及还有哪些有待提高的地方。这样的反思，与学校的初衷相去甚远。更达不到反思的效果。也就无法提高教学质量。我认为反思一定得从自己的教学实际出发，反思自己的教学效果、教学实施过程等。在每次的集体备课中，教师可以把教学中的疑惑、好的教学实施方法等记录下来。长期积累定会有很大收获。

作者信息

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1	石红梅		2	0	0.0	0.0