高中英语听力教学中的问题及应对策略

• 作者: 陈茹
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 听力教学 存在问题 应对策略
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

听力是高中英语教学的重要部分，它不仅在说、读、写等方面影响着学生的英语学习，还直接影响着学生的考试分数，因此，教师使听力教学保持在较高水平极其必要。然而近年来，高中听力教学出现了越来越多的问题，听力训练成为了让高中生感到畏惧的一个环节，而随着国家教育对于学生听力要求的日益提升。如何解决问题，以促进学生对听力的良好掌握，更是当前英语教学必须解决的任务。本文通过对高中的英语听力教学问题的分_千斤，着重提出应对策略，希望能对教师的听力教学提供一定的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈茹		5	18	1.0	4.0