浅谈新课程下的教师作文批语

• 作者: 刘咏梅
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 作文批语 教师 新课程 学生习作 作文教学 作文水平 作文批改 作文评语
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 140-140
• 分类号: G633.34
• 字数: 2587字
• 语种: 中文

摘要

作文批改，在作文教学中占有十分重要的作用，它不仅可以提高学生的作文水平，而且也是学生了解自己作文水平的一个重要渠道。但是，翻开学生的作文本，发现教师往往将作文评语写得千人一面，如语句通顺、内容具体、条理清楚、详略得当等，让学生读来毫无感觉；更有甚者，一味指出其不足之处，将学生习作批得“伤痕累累，处处毛病”，严重挫伤了学生习作的积极性。