高职院校专业教学团队建设分析

• 作者: 任瑛 唐昕
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 专业教学团队
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 175-175,177
• 页数: 2页
• 分类号: G718
• 字数: 5117字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2012.23.137

摘要

专业教学是高等教育教学中的核心工作,专业教学质量直接决定了高职毕业生的质量,教学质量提高的关键在于教师。因此,在当前高职教育不断深化教育教学改革、强化办学特色、全面提高教学质量的内涵发展时期,专业教学师资建设,尤其是专业教学团队建设有着重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任瑛		9	0	0.0	0.0
2	唐昕		8	2	1.0	1.0