探讨高中数学课堂小结的有效创设

• 作者: 万炼丽
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂小结 小结
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 12
• 分类号: G633
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

课堂小结是一堂完整的课程的重要组成部分,通过课堂小结,教师既总结了整节课的讲授内容,同时又带领学生从总体上把握所学内容,加深了学生对于知识的认知,起了系统化的作用.高中数学因其逻辑性增强,知识点数量多,对学生的逻辑思维能力、空间想象能力、理解能力等方面的要求都有所提高,因此尤其需要在课程即将结束时,由教师带领学生进行系统的回顾与总结,加深印象,联系新旧知识,领悟数学思想,培养学生的分析问题、概括问题以及解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万炼丽		2	1	1.0	1.0