小“语文”大“学问”——兼论语文课与文化教育

• 作者: 王东
• 来源期刊: 职业
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课 文化教育 学问 基础学科 语言文字 语言文学 语言文化 语文教学
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2012.14.013

摘要

从小学到人学，语文都是基础学科里的基础学科。语文者，小而言之，语言文字之谓也；中而言之，语言文章（写作）之谓也；大而言之，语言文学之谓也；恣肆而言之，语言文化之谓也。这既是“语文”的涵义，也是语文教学的四个阶段：第一个阶段，教识字、正音、辨语法：第二阶段，教写作；第三阶段，教文学赏析；第四阶段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东		2	1	1.0	1.0