初中化学课堂有效教学探析

• 作者: 杨成
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 化学课堂 有效教学 解决问题的能力 学习兴趣 化学教师 教学体系 化学知识
• 年，卷（期）: 2012,（93）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2530字
• 语种: 中文

摘要

在化学教学体系中,初中化学将学生引入化学知识之门,是学习化学启蒙阶段。在这一阶段,教师的重点工作是培养学生的学习兴趣,培养学生初步的观察、分析和解决问题的能力。所以说,激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习化学的热情,是初中化学教师在教学过程中面临的首要任务。由于初中化学学习中的知识点多而杂,学生对于抽象的化学概念难以理解,因而寻求有效的教学途径,对于初中化学教师而言,显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨成		2	0	0.0	0.0