剖析化学学科“易学题难做”的因素

• 作者: 陈丽艳
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 化学学科 化学教学质量 易学 化学试题 高考 课堂 老师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 前沿观察
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

每年高考后，我们常常会听到学生反映：“今年的化学试题几乎都是老师平时课堂上讲过的类同题，听课时都懂，就是在考场上做不出来。”这类“听课简单做题难”的现象是当前教学中存在的普遍问题，它直接影响着化学教学质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽艳		6	3	1.0	1.0