小学英语实践性学习的策略——谈实践性作业设计

• 作者: 罗杏云
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 实践性作业 创新意识
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 269,284
• 分类号: G623.31
• 字数: 1998字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.23.231

摘要

《义务教育小学英语新课程标准》教学实施建议第七条指出:“组织生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习.”情感态度目标指出:“教师应在教学中,不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,……”这就要求教师根据学生的年龄特点和兴趣爱好,设计内容丰富、形式多样的有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能的实践性的课外作业.通过对实践性作业的设计,让学生对英语学习的积极性在做作业的过程中得到激发和保护,从而培养其对英语学习的自主性和创新意识.使学生在课后保持对英语的浓厚兴趣,让学生的英语知识得到巩固.