基于岗位职业能力的数学专业实践教学体系建设初探

• 作者: 田继国
• 来源期刊: 改革与开放
• 学科: 教育
• 关键词: 岗位职业能力 数学专业 实践教学体系建设
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 教育论丛
• 页码范围: 166
• 分类号: O1-4|G712.4
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

实践教学是人才培养的关键.随着我国经济的飞速发展,市场对人才的培养质量提出了更高的要求,尤为注重人才的创新精神和实践能力.在就业压力逐渐增大的今天,我们应从学生的岗位职业能力着手,认真分析市场对人才的需求程度,进而提高学生的数学实践能力,适应市场发展的需求.