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摘要:
本文介绍了高校政治理论课的激趣教学的主要方法:包括:鼓励和赞扬式教学,营造温馨的学习环境;尊重学生之间的差异,树立学生学习自信心;充分发挥学生主体性,激发学生参与课堂的兴趣;充分开辟第二课堂,拓展学生的应用实践能力.本文拟通过对高校政治理论课激趣教学法运用的分析,旨在提高高校政治课堂教学有效性,让政治课堂更好的服务于合格社会主义接班人的培养工作.
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文献信息
篇名 高校政治理论课的激趣教学
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 高校政治理论课 激趣教学
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号
字数 3922字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于靖雅 西北政法大学马克思主义教育研究院 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校政治理论课
激趣教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
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12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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