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摘要:
本文根据笔者自身多年高职语文教学实践,针对如何更好的达成高职校语文教学目的提出了几个具体的实施措施,目的在于探讨高职校语文教学教改的途径.
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目标
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教学方法
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顺应规律
有效互动
能力提升
高职英语精读课教学方法探析
高职英语教学
精读课
教学方法
双边教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职语文课《美文精读》考核方式实践分析
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 高职校 语文教改 考核
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 2039字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职校
语文教改
考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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