研究生主体性教学模式的研究

• 作者: 尚岩 徐磊
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 主体性教学 互动
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 141
• 分类号: G643
• 字数: 2501字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.24.126

摘要

本文从素质教育、教育心理学的需要出发,落实到理工类高校研究生教育中基础课的教学改革,提出了建立“以教师为主导,以学生为主体教学模式”的改革模式,以理论分析、实践效果为据,论证了改革的必要性与适用性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚岩	哈尔滨理工大学化学与环境工程学院黑龙江省高校绿色化工技术重点实验室	10	61	4.0	7.0
2	徐磊	哈尔滨商业大学工商管理学院	7	9	2.0	2.0